B1 Preliminary (PET) Listening Part 3: guía y ejemplo resuelto

La Part 3 del B1 Listening es la única de todo el Listening en la que no eliges entre A, B o C: aquí escribes. Tienes una hoja de notas con seis huecos, escuchas a una sola persona hablar durante un par de minutos y apuntas la palabra que falta en cada uno. Suena más difícil, pero tiene una ventaja enorme: la respuesta siempre se dice en el audio, tal cual.

La trampa está en otro sitio. En casi todos los huecos, quien habla menciona dos cosas que encajarían, y solo una es la respuesta. En esta guía te explico cómo funciona esta parte, qué puedes escribir y qué no, y resolvemos juntos los seis huecos de un examen de muestra oficial de Cambridge, con el audio real para que lo intentes antes de leer mi explicación. 🙂

Cómo es la Part 3 del B1 Listening

El Listening del B1 Preliminary tiene cuatro partes, 25 preguntas y unos 35 minutos, y pesa un 25% de la nota final. Esta es la tercera parte:

Antes de escuchar: predice qué falta en cada hueco

Esos 20 segundos de lectura valen oro. Las notas siguen el mismo orden que el audio y casi siempre te dicen qué tipo de palabra falta: un sustantivo, un número, un lugar. Si llegas al audio sabiendo qué buscas, lo oirás mucho antes. Esta es la hoja del examen de muestra:

Fíjate en lo que te dice cada frase antes de oír nada:

• 14, «the ___ was the thing that attracted most people»: un sustantivo en singular (va con was), algo que se pueda ver en unos jardines.
• 15, «kept the ___ away»: algo que conviene mantener lejos mientras nadas. Probablemente un animal.
• 16, «almost fell off a ___»: algo de lo que te puedes caer: un caballo, una bici, una moto.
• 17, «saw a ___ in a theatre»: un tipo de espectáculo: una obra, un concierto, un musical.
• 18, «a farm where ___ is produced»: un producto incontable (va con is): café, azúcar, queso.
• 19, «bought some ___ as gifts»: un sustantivo en plural o incontable, algo que se compra para regalar.

Con esto ya no escuchas «a ver qué dice», sino buscando algo muy concreto en cada momento.

Escucha el examen de muestra de esta parte

Intenta completar los seis huecos escuchando el audio antes de leer las explicaciones.

Los seis huecos, comentados uno a uno

Pregunta 14: los Jardines Nacionales

Anita cuenta que los jardines están llenos de árboles y flores, y que había «a fantastic waterfall that everyone stopped to admire». Justo después añade que lo que más le gustó a ella fue «the rainforest exhibition».

Respuesta correcta: waterfall. La nota pregunta por lo que atraía a la mayoría de la gente (everyone stopped to admire), no por lo que prefirió Anita. La exposición de la selva es el distractor: está en el mismo sitio y se menciona en la misma frase.

Pregunta 15: la excursión para nadar

La excursión era en velero «to swim with dolphins», y tenían que llevar «special electronic arm-bands to keep off any sharks». Y luego, con humor: nadie vio ninguno, por suerte.

Respuesta correcta: sharks. Los delfines son el distractor: son el animal protagonista de la excursión, pero con ellos se nadaba, no había que alejarlos. Fíjate además en que el audio dice keep off y la nota dice kept away: el significado es el mismo, pero las palabras cambian.

Pregunta 16: el día en el campo

El programa incluía cruzar unas colinas «by horse», y a Anita le preocupaba porque no ha montado mucho. Luego se cruzaron con «a noisy motorbike» en el camino, «but I managed to stay on somehow!»

Respuesta correcta: horse. La moto es el distractor perfecto: también es algo de lo que te puedes caer, y aparece justo en el momento clave. Pero Anita no iba en la moto; la moto fue lo que casi la tira del caballo. «I managed to stay on somehow» es la forma en que el audio dice «almost fell off».

Pregunta 17: la capital

En la capital le encantó el ambiente de las tiendas y los restaurantes, y por la tarde fueron a un teatro «to see a musical». Enseguida aclara: «luckily not a serious play», porque le habría costado entenderla en español.

Respuesta correcta: musical. Si escribes play, fallas: la obra seria es justo lo que no vio. Cambridge acepta también musical show o musical play, porque ahí el núcleo sigue siendo musical.

Pregunta 18: la granja

Anita creía que iban a ver cómo se cultiva el café: «I thought we were going to see coffee being grown». Pero «in the end we went to a farm that produces sugar».

Respuesta correcta: sugar. Coffee es el distractor clásico de expectativa frente a realidad: lo que alguien creía que iba a pasar no es lo que pasó. Las expresiones I thought…, I expected… o in the end te avisan de que viene un cambio.

Pregunta 19: los regalos

El sábado encontró una calle llena de talleres de joyería y compró «a few rings to take back as presents». Después se lamenta de no haber comprado «any of the beautiful leather belts».

Respuesta correcta: rings. Los cinturones de cuero son lo que no compró. Y ojo con jewellery: se menciona, pero es la calle de los talleres, no lo que compró. La respuesta es la palabra concreta, no la categoría.

Respuestas, por si has ido apuntando: 14 waterfall, 15 sharks, 16 horse, 17 musical, 18 sugar, 19 rings.

El patrón que se repite: dos candidatos para cada hueco

Si pones los seis huecos uno al lado del otro, verás que Cambridge ha usado la misma técnica en todos:

La conclusión práctica: no escribas la primera palabra que encaje. Escucha la frase entera, porque el distractor suele ir justo antes o justo después de la respuesta, y lo que decide es un detalle: not, I thought, I was sorry I hadn’t, the bit I liked best.

Qué puedes escribir y qué no

• Escribe la palabra que oyes. No la cambies por un sinónimo ni la resumas: la respuesta está en el audio tal cual. Las frases de las notas sí están parafraseadas, pero la palabra del hueco no.
• Una o dos palabras, un número, una fecha o una hora. Si estás escribiendo una frase entera, algo va mal.
• Los artículos no importan. waterfall y the waterfall valen igual. Tampoco suele importar el singular o el plural si el sentido es el mismo (shark o sharks).
• Comprueba que encaja en la frase. Si la nota dice «fell off a ___», la respuesta tiene que ir en singular después de a.
• La ortografía cuenta. Las palabras comunes tienen que estar bien escritas, y si en el audio deletrean una palabra (un nombre, una calle), tiene que ser exacta. En el examen de muestra, Cambridge aceptó waterfal y suger, pero no cuentes con esa manga ancha.
• En el examen en papel, pasa las respuestas en MAYÚSCULAS. Así lo pide la hoja de respuestas de la Part 3, y evita que una letra mal hecha te cueste el punto. En el examen digital, simplemente las tecleas.

Estrategia para la Part 3 del Listening

• Usa los 20 segundos para predecir. Lee cada frase y decide qué tipo de palabra falta (sustantivo, número, lugar, objeto) y si va en singular o en plural.
• Sigue el orden de las notas. El audio va en el mismo orden que los huecos, así que si se te escapa uno, déjalo y céntrate en el siguiente. Lo recuperas en la segunda escucha.
• En la primera escucha, apunta rápido. Una palabra por hueco, aunque tengas dudas. Si oyes dos candidatas, apunta las dos y decide después.
• En la segunda escucha, comprueba. Confirma que cada respuesta tiene sentido dentro de la frase y descarta los distractores: lo que se esperaba, lo que no se hizo, lo que prefería otra persona.
• Revisa la ortografía antes de pasar las respuestas. Tienes 6 minutos al final del examen en papel; úsalos también para esto.

Errores más comunes en la Part 3 del Listening

• Escribir la primera palabra que encaja. Casi siempre hay dos candidatas, y la primera que oyes no siempre es la buena.
• Parafrasear la respuesta. Si oyes sharks, escribe sharks, no dangerous fish. Cambridge premia la palabra exacta del audio.
• Escribir demasiado. Una frase completa donde caben una o dos palabras suele incluir información que sobra o que es incorrecta.
• Escribir la categoría en lugar de la palabra concreta. jewellery en vez de rings no vale: la nota pide lo que compró exactamente.
• Descuidar la ortografía de palabras fáciles. Un fallo en una palabra común, o en algo que te han deletreado, te cuesta el punto aunque hayas entendido la respuesta.

Preguntas frecuentes sobre la Part 3 del B1 Listening

¿Cuántas preguntas tiene la Part 3 del Listening del B1 Preliminary?

Seis preguntas (numeradas del 14 al 19), cada una es un hueco en una hoja de notas que completas con una o dos palabras, un número, una fecha o una hora.

¿Cuentan las faltas de ortografía?

Sí. Las palabras comunes tienen que estar bien escritas, y las que se deletrean en el audio tienen que ser exactas. Cambridge a veces acepta un pequeño error en una palabra más difícil, pero no lo des por hecho: revisa siempre la ortografía.

¿Puedo escribir la respuesta con otras palabras?

No. La respuesta está en el audio y tienes que escribir esa palabra, sin cambiarla. Lo que sí puedes omitir son los artículos: a, an o the no te quitan ni te dan el punto.

¿Tengo que escribir en mayúsculas?

En el examen en papel, sí: la hoja de respuestas pide que escribas las respuestas de la Part 3 en mayúsculas. En el examen digital las escribes con el teclado, sin más.

¿Restan puntos las respuestas incorrectas?

No hay penalización en el B1 Preliminary, así que escribe algo en los seis huecos aunque tengas dudas.

¿Puedo tomar notas mientras escucho?

Sí, puedes escribir directamente sobre el cuadernillo de preguntas mientras escuchas. Si haces el examen en formato digital, puedes tomar notas en la hoja donde vienen tus credenciales para iniciar sesión, o pedir un folio extra al supervisor o vigilante del examen.

Sigue preparando el Listening del B1

Esta es la tercera de una serie dedicada a cada parte del Listening del B1 Preliminary. Si aún no las has repasado, tienes la guía de la Part 1 del Listening y la guía de la Part 2 del Listening. También puedes volver a la guía general del Listening, o repasar el resto del examen en la página principal del B1 Preliminary.

¿Te ha resultado útil esta guía? Compártela con otros estudiantes y profesores que estén preparando el PET. Y si te queda alguna duda, déjamela en los comentarios, que las leo todas.

Nos vemos en la Part 4, la última. Hasta entonces, don’t forget to keep smiling! 🙂