FCE Use of English Part 2: Open Cloze

El Use of English B2 es una de las cinco notas que forman el resultado del B2 First (FCE), junto con el Reading, el Writing, el Listening y el Speaking, y evalúa tu habilidad para aplicar tu conocimiento léxico y gramatical del idioma. Sinceramente, me encanta esta parte del examen, porque combina vocabulario y gramática de una forma muy práctica. En esta guía nos centramos en la Parte 2 del Use of English del B2 First, el open cloze.

Es la única parte del Use of English en la que no te dan nada: ni opciones, como en la Parte 1, ni una palabra de partida, como en la Parte 3. Solo un texto con ocho huecos y la instrucción de escribir una palabra en cada uno. La buena noticia es que esa palabra casi siempre es una palabra gramatical corta: un pronombre relativo, una preposición, un auxiliar, un artículo. Si aprendes a ver qué pieza le falta a la frase, el hueco se resuelve solo. En esta guía te explico cómo es el Use of English B2 Part 2, qué tipo de palabras piden y resolvemos juntos los ocho huecos de un examen de muestra oficial de Cambridge. 🙂

Cómo es la Parte 2 del B2 Use of English

La Parte 2 forma parte del examen de Reading and Use of English: siete partes, 52 preguntas y 1 hora y 15 minutos. Según Cambridge, la sección de Use of English la forman las Partes 2, 3 y 4 (la Parte 1, aunque tiene formato de Use of English, puntúa dentro del Reading). Esto es lo que te vas a encontrar:

Qué tipo de palabras faltan en el open cloze

La respuesta casi nunca es un sustantivo, un adjetivo o un verbo con significado propio: eso te lo da el texto. Lo que falta es el «pegamento» de la frase. Estas son las categorías que más se repiten:

El método en tres pasos

1. Lee el texto entero antes de escribir nada. Cambridge insiste en tener en la cabeza el sentido de todo el texto: algunos huecos, como los conectores, dependen de la relación entre dos frases.
2. En cada hueco, pregúntate qué pieza le falta a la oración. Mira lo que va antes y lo que va después. ¿Falta un sujeto para ese verbo? ¿Una preposición para ese sustantivo? ¿Algo que una dos oraciones? Si lo que falta es un verbo, comprueba que concuerde con su sujeto.
3. Escribe la palabra y relee la frase completa. Tiene que sonar natural y ser gramaticalmente perfecta. Si dudas entre dos, quédate con la que no necesita ninguna palabra más.

El examen de muestra, resuelto hueco por hueco

Este es el texto del examen de muestra oficial de Cambridge. Intenta completarlo antes de leer las explicaciones:

El ejemplo ya te enseña el tipo de palabra que buscas: I work (0) ___ a motorbike stunt rider. Para hablar de tu profesión se usa work as. Una palabra corta, gramatical y que no se puede deducir del significado de la frase, sino de cómo se construye.

Primer párrafo: huecos 9 a 11

9. where. The Le Mans race track in France was ___ I first saw some guys doing motorbike stunts. Después de was viene una oración completa (I first saw…), así que necesitas algo que la introduzca, y como se refiere a un lugar (the race track), es where. When sería de tiempo, y la clave oficial solo acepta where.

10. so. I was ___ impressed I went straight home. Detrás del adjetivo viene una consecuencia (I went straight home), con el that omitido. Esa estructura es so + adjetivo + (that) + resultado. Very o really encajan delante de impressed, pero no pueden introducir la consecuencia, y such necesitaría un sustantivo (such a shock).

11. myself. I went straight home and taught ___ to do the same. Quien enseña y quien aprende son la misma persona, así que necesitas un reflexivo: taught myself (aprendí yo solo). Me sería un error típico de hispanohablante.

Segundo párrafo: huecos 12 a 16

12. in. I have a degree ___ mechanical engineering. Es una preposición dependiente: a degree in una materia. Cuidado con la interferencia del español (licenciatura de): a degree of es incorrecto aquí.

13. which o that. This helps me to look at the physics ___ lies behind each stunt. El verbo lies no tiene sujeto, y ese sujeto tiene que referirse a the physics: un pronombre relativo. Cambridge acepta which y that. What no vale, porque ya hay un antecedente (the physics).

14. out, on o at. I have to work ___ every stunt I do. Es la partícula de un phrasal verb, y aquí Cambridge acepta tres: work out (calcular, planificar), work on y work at (trabajar en algo para mejorarlo). Es un buen ejemplo de hueco con varias respuestas correctas; eso sí, escribe solo una.

15. from. People often think that my work is very dangerous, but, apart ___ some minor mechanical problem… Expresión fija: apart from (aparte de). Si ves apart, as well o in spite justo antes de un hueco, casi seguro que falta la preposición que completa la expresión.

16. any. I never feel in ___ kind of danger. La frase ya es negativa por never, y en inglés no se acumulan dos negaciones: por eso no vale no. Con un verbo negativo, el cuantificador es any; some sería para frases afirmativas.

Respuestas, por si has ido apuntando: 9 where, 10 so, 11 myself, 12 in, 13 which/that, 14 out/on/at, 15 from, 16 any.

Qué pieza faltaba en cada hueco

Si ponemos los ocho huecos juntos, se ve perfectamente qué mide el open cloze:

Ocho palabras cortas, ninguna con significado propio. Así es casi siempre la Parte 2: Cambridge no te pregunta vocabulario, te pregunta cómo se construye una frase en inglés.

Qué puedes escribir y qué no

• Una sola palabra. Nunca dos, ni abreviaturas (como sthg por something).
• Nada de contracciones. Didn’t o he’ll cuentan como dos palabras, así que no valen como respuesta. La única excepción es can’t, que equivale a cannot.
• Una sola respuesta por hueco. Aunque haya varias correctas, como en el hueco 14, escribe solo una.
• La ortografía tiene que ser correcta. Una palabra corta mal escrita (wich, untill) te cuesta el punto. La puntuación, en cambio, no se tiene en cuenta.
• En papel, en MAYÚSCULAS. Así lo pide la hoja de respuestas en las Partes 2, 3 y 4. En el examen por ordenador da igual si escribes en mayúsculas o en minúsculas.

Estrategia para el Use of English B2 Part 2

• Lee siempre más allá del hueco. Igual que en la Parte 1, lo que viene después suele decidir la respuesta: una oración completa (hueco 9), una consecuencia (hueco 10), un verbo sin sujeto (hueco 13).
• Busca expresiones incompletas. Apart, as well, in spite, as long, so as… Si una expresión fija está a medias, el hueco es la pieza que falta.
• Fíjate en si la frase es negativa. Never, hardly, without o not cambian el cuantificador (any, no some).
• Comprueba la concordancia. Si el hueco es un auxiliar o un verbo, tiene que concordar con su sujeto y con el tiempo del resto del texto.
• No lo dejes en blanco. Si no lo ves claro, escribe la palabra gramatical que mejor encaje: no restan puntos.

Errores más comunes en la Parte 2 del Use of English del B2 First

• Traducir del español. Degree of, taught me o in no kind of danger son calcos que Cambridge conoce muy bien.
• Escribir una palabra con significado propio. Si estás metiendo un adjetivo o un sustantivo, casi seguro que no es eso lo que falta.
• Usar contracciones. Don’t en un hueco es una respuesta incorrecta, aunque el sentido sea perfecto.
• Mirar solo la palabra de antes. Leer hasta el hueco y rellenar por intuición es la forma más rápida de perder puntos en esta parte.
• Descuidar la ortografía de palabras muy cortas. Precisamente porque parecen fáciles, se escriben deprisa y mal.

Ejercicios online del Use of English B2 Part 2

En las siguientes secciones, encontrarás una serie de actividades del Use of English Parte 2 para B2 First (FCE). He recopilado y adaptado estos ejercicios de internet a lo largo de los años, pero desconozco quién es el autor original. Por lo tanto, si sabes quién escribió estos textos o creó los ejercicios, no dudes en ponerte en contacto conmigo. Estaré encantado de hacer referencia a ellos de forma adecuada o de eliminarlos para evitar cualquier infracción de derechos de autor.

Ejercicio 1: Maratón de Londres

Ejercicio 2: Aprender un Instrumento

Ejercicio 3: Dinosaurios Comiendo

Ejercicio 4: Saltador de Altura

Ejercicio 5: Nadando con Focas

Ejercicio 6: Educación Multimedia

Ejercicio 7: Encuentra al Gorila

Ejercicio 8: El Mini-Monet

Ejercicio 9: Dieta durante el Embarazo

Ejercicio 10: Cartero

Descarga ejercicios del Use of English B2 Parte 2 en PDF gratis

Los siguientes son materiales del Use of English Parte 2 en PDF que he creado para mis estudiantes. Tienen algunos años, por lo que el formato puede no ser perfecto en cuanto al número de huecos, pero siguen siendo excelentes recursos de práctica.

• Use of English Parte 2: Multando a los Sin Hogar
• Use of English Parte 2: Alergias Alimentarias por Transfusiones de Sangre
• Use of English Parte 2: Ayudando a un Padre que Fuma
• Use of English Parte 2: Pasajero Heroico
• Use of English Parte 2: Chica Irlandesa Conoce a su Doble
• Use of English Parte 2: La Amenaza de ISIS se Extiende a los Sets de Star Wars
• Use of English Parte 2: El Hombre del Hacha de Nueva Orleans
• Use of English Parte 2: ¿Por Qué Hay Nubes?

Preguntas frecuentes sobre la Parte 2 del B2 Use of English

¿Cuántas preguntas tiene la Parte 2 del Use of English del B2 First?

Ocho preguntas (numeradas del 9 al 16), más un ejemplo resuelto al principio. Cada respuesta correcta vale un punto.

¿Se cuentan las contracciones como una o dos palabras?

Cada contracción cuenta como dos palabras. Así que doesn’t se cuenta como does not, hadn’t como had not, etc. Ten en cuenta que can’t es la contracción de cannot, por lo que se cuenta como una sola palabra.

¿Cómo de largos son los textos en Use of English B2 Parte 2?

Estos textos suelen tener de 140 a 180 palabras de longitud, y normalmente están divididos en dos o tres párrafos cortos. El del examen de muestra que hemos resuelto, por ejemplo, tiene unas 170.

¿Las respuestas incorrectas me penalizarán?

No, no lo harán. Las respuestas incorrectas simplemente no añaden puntos a tu puntuación, pero no te harán perder ninguna marca. Por lo tanto, siempre es mejor no dejar ninguna pregunta sin responder.

¿Es incorrecta la ortografía del inglés americano?

No, en absoluto. Cualquier variedad ortográfica estándar será considerada correcta, ya sea en inglés británico o en inglés americano. Así que puedes escribir realise o realize, por ejemplo. Sin embargo, deberías ser coherente con tu ortografía y ceñirte a una variedad tanto como sea posible.

¿Debería escribir mis respuestas en LETRAS MAYÚSCULAS?

Si estás realizando el examen en papel, debes escribir tus respuestas en letras mayúsculas, según las instrucciones de cada ejercicio. Sin embargo, si estás haciendo el examen por ordenador, no importa si tus respuestas están en letras mayúsculas o minúsculas.

¿Puede haber más de una respuesta correcta?

Sí, los huecos en la Parte 2 a veces admiten más de una respuesta correcta, como el 14 del examen que hemos resuelto (out, on o at). Sin embargo, recuerda que solo puedes escribir una palabra en cada hueco.

Use of English B2: 10 Tests de Use of English para B2 First (FCE)

Si necesitas más recursos para preparar el Use of English, echa un vistazo a mi libro Use of English B2: 10 Use of English Tests for B2 First (FCE). En él encontrarás:

• Descripción del Use of English en el examen FCE de Cambridge English.
• Preguntas frecuentes (FAQ).
• 10 tests de práctica (incluyendo las partes 1 a 4 del Reading and Use of English).
• Una hoja de respuestas fotocopiable por test.
• Instrucciones para calcular tu propia puntuación.
• La clave para cada test de B2 Use of English.

Sigue preparando el Use of English del B2

Esta guía forma parte de la serie sobre el Use of English del B2 First. Si aún no la has repasado, tienes la guía del Use of English Part 1, y cuando domines esta parte, sigue con el word formation de la Parte 3 del B2 Use of English. También puedes volver a la página principal del B2 First para ver el examen completo.

¿Te ha resultado útil esta guía? Compártela con otros estudiantes y profesores que estén preparando el FCE. Y si te queda alguna duda con algún hueco, déjamela en los comentarios, que las leo todas.

Nos vemos en la Parte 3. Hasta entonces, don’t forget to keep smiling! 🙂